Alzira, 15 diciembre 2006
SITUACION ESCOLAR DE LA CIUDAD DE ALZIRA
La ciudad de Alzira necesita, de forma urgente y responsable, la elaboración de una planificación educativa, con compromisos e inversiones, que solucione la deficitaria situación de la educación secundaria.
Alzira dispone de tres institutos: el José Mª Parra, el Rei En Jaume y el Luis Súñer. Todos ellos son centros antiguos que necesitan mejoras, reformas y ampliaciones. Ninguno está adecuado a la actual normativa educativa y ninguno cumple tampoco con el plan de seguridad. Pero además, en el presente curso escolar 2006/2007, los tres se encuentran colapsados y masificados
Actualmente, no hay aulas suficientes para acoger toda la demanda actual, por lo que se ha tenido que instalar aulas prefabricas en el Ies Rei En Jaume y en el Ies Luis Súñer. Además, este último está ubicado en tres centros diferentes de la localidad: en el propio instituto; el 1º ciclo de Eso todavía está en el CP Luis Vives; y parte de los ciclos formativos están en el Ies Rei En Jaume. Todo ello se agrava por la imposibilidad de no poder ofrecer la educación de calidad que merecen los jóvenes de Alzira, pues no hay sitio suficiente para hacer los desdobles, o los repasos, no hay aulas específicas, ni se puede ofrecer el tratamiento de la diversidad, o las especialidades correspondientes.
Lamentablemente, la ciudad de Alzira ha recibido muchas promesas, continuamente incumplidas, pero pocas realizaciones. Desde el año 2001, la Consellería de Educación se ha comprometido a realizar un plan, que nunca llega, y que, debido a esta negligente gestión, la situación se ha agravado año tras año.
Pasamos a describir brevemente la situación de cada centro:
1) IES José Mª Parra: Tiene más de 50 años. Se ha aprobado recientemente una inversión de aproximadamente 900.000 euros para realizar ciertas reformas. Una inversión claramente insuficiente pues el centro necesita una ampliación importante.
- Hay que realizar una adecuación pedagógica de todas sus instalaciones: dimensiones de aulas, necesidad de aulas de tecnología, despachos, aulas de música y plástica, aulas para las especialidades de bachillerato.
- No hay espacios suficientes para: desdobles, profesores de guardia, logopedia, asignaturas optativas, departamentos didácticos, departamento de orientación, pedagogía terapéutica, educación compensatoria, idiomas.
- Es preciso rehabilitar: la instalación del agua, los lavabos, los laboratorios, el Salón de Actos, el gimnasio, los accesos.
- Además, resulta imprescindible, aparte de la rehabilitación completa, una ampliación de las instalaciones del centro.
2) IES Luis Súñer: Tiene 27 años y está distribuido en 3 edificios separados por más de 3 kms más 4 aulas prefabricadas, lo que es tremendamente negativo para la organización pedagógica del centro. El IES está ubicado en un polígono industrial separado de la ciudad, sin iluminación y rodeado de vías de circulación rápida, con todos los peligros y molestias que ello ocasiona.
El centro tiene toda clase de problemas:
- Mala instalación eléctrica,
- Incumplimiento de la normativa de seguridad,
- Goteras,
- Necesidad de pintura y mantenimiento general,
- Problemas sanitarios en la cantina del centro
Además, las instalaciones docentes no son suficientes para el número de alumnos:
- falta aula multiusos,
- número de aulas inferior al número de grupos,
- aulas prefabricadas,
- gimnasio y talleres reducidos,
- no hay espacio para departamentos, tutorías ni almacén.
3) IES Rei en Jaume: Tiene más de 50 años. Necesita numerosas reformas, además de faltar espacio para impartir la docencia con calidad. Y cuenta con dos aulas prefabricadas que habría que suprimir.
- Habría que reformar y mejorar: las salidas de emergencia, las escaleras de incendio, la señalización de emergencia, la instalación eléctrica. Todo ello, relacionado con la seguridad del edificio.
- Además, sería conveniente reformar cuestiones de mantenimiento y uso como las ventanas y persianas (oxidadas), el tejado del edificio principal, el transformador eléctrico, los desagües, la calefacción, los aseos, las vallas exteriores, el alicatado de las aulas.
- Hace falta espacio para impartir tecnología, gimnasia, música, informática, plástica, pedagogía terapéutica, compensatoria, aulas para desdoble.
- El centro tampoco dispone de biblioteca y salón de actos.
Por todo ello, solicitamos:
1) Proceder a un plan de compromisos e inversiones, con calendario, que aborde las reformas, mejoras y ampliaciones necesarias de los tres centros mencionados.
2) Construcción urgente del nuevo centro de secundaria en Tulell que permitiera mitigar los problemas antes mencionados. Este nuevo centro albergaría los estudios de Eso y Bachillerato del Ies Luis Súñer, mientras que este centro pasaría a convertirse en un centro específico de FP. Este centro estaría lleno desde el momento de su inauguración, pues cubriría, como hemos dicho, alumnado ya existente.
3) Construcción urgente de un quinto instituto en Alzira. Pese a las reformas, mejoras y ampliaciones de los institutos mencionados, junto con la creación del centro de Tulell, no se crearían nuevas plazas educativas, pues únicamente serviría para mejorar la mala situación actual, pero no habría aumento de plazas educativas. Por lo que es imprescindible, debido al crecimiento de la población y al número de plazas que se demandan cada año, la construcción de un quinto instituto.
La ciudad de Alzira necesita, de forma urgente y responsable, la elaboración de una planificación educativa, con compromisos e inversiones, que solucione la deficitaria situación de la educación secundaria.
Alzira dispone de tres institutos: el José Mª Parra, el Rei En Jaume y el Luis Súñer. Todos ellos son centros antiguos que necesitan mejoras, reformas y ampliaciones. Ninguno está adecuado a la actual normativa educativa y ninguno cumple tampoco con el plan de seguridad. Pero además, en el presente curso escolar 2006/2007, los tres se encuentran colapsados y masificados
Actualmente, no hay aulas suficientes para acoger toda la demanda actual, por lo que se ha tenido que instalar aulas prefabricas en el Ies Rei En Jaume y en el Ies Luis Súñer. Además, este último está ubicado en tres centros diferentes de la localidad: en el propio instituto; el 1º ciclo de Eso todavía está en el CP Luis Vives; y parte de los ciclos formativos están en el Ies Rei En Jaume. Todo ello se agrava por la imposibilidad de no poder ofrecer la educación de calidad que merecen los jóvenes de Alzira, pues no hay sitio suficiente para hacer los desdobles, o los repasos, no hay aulas específicas, ni se puede ofrecer el tratamiento de la diversidad, o las especialidades correspondientes.
Lamentablemente, la ciudad de Alzira ha recibido muchas promesas, continuamente incumplidas, pero pocas realizaciones. Desde el año 2001, la Consellería de Educación se ha comprometido a realizar un plan, que nunca llega, y que, debido a esta negligente gestión, la situación se ha agravado año tras año.
Pasamos a describir brevemente la situación de cada centro:
1) IES José Mª Parra: Tiene más de 50 años. Se ha aprobado recientemente una inversión de aproximadamente 900.000 euros para realizar ciertas reformas. Una inversión claramente insuficiente pues el centro necesita una ampliación importante.
- Hay que realizar una adecuación pedagógica de todas sus instalaciones: dimensiones de aulas, necesidad de aulas de tecnología, despachos, aulas de música y plástica, aulas para las especialidades de bachillerato.
- No hay espacios suficientes para: desdobles, profesores de guardia, logopedia, asignaturas optativas, departamentos didácticos, departamento de orientación, pedagogía terapéutica, educación compensatoria, idiomas.
- Es preciso rehabilitar: la instalación del agua, los lavabos, los laboratorios, el Salón de Actos, el gimnasio, los accesos.
- Además, resulta imprescindible, aparte de la rehabilitación completa, una ampliación de las instalaciones del centro.
2) IES Luis Súñer: Tiene 27 años y está distribuido en 3 edificios separados por más de 3 kms más 4 aulas prefabricadas, lo que es tremendamente negativo para la organización pedagógica del centro. El IES está ubicado en un polígono industrial separado de la ciudad, sin iluminación y rodeado de vías de circulación rápida, con todos los peligros y molestias que ello ocasiona.
El centro tiene toda clase de problemas:
- Mala instalación eléctrica,
- Incumplimiento de la normativa de seguridad,
- Goteras,
- Necesidad de pintura y mantenimiento general,
- Problemas sanitarios en la cantina del centro
Además, las instalaciones docentes no son suficientes para el número de alumnos:
- falta aula multiusos,
- número de aulas inferior al número de grupos,
- aulas prefabricadas,
- gimnasio y talleres reducidos,
- no hay espacio para departamentos, tutorías ni almacén.
3) IES Rei en Jaume: Tiene más de 50 años. Necesita numerosas reformas, además de faltar espacio para impartir la docencia con calidad. Y cuenta con dos aulas prefabricadas que habría que suprimir.
- Habría que reformar y mejorar: las salidas de emergencia, las escaleras de incendio, la señalización de emergencia, la instalación eléctrica. Todo ello, relacionado con la seguridad del edificio.
- Además, sería conveniente reformar cuestiones de mantenimiento y uso como las ventanas y persianas (oxidadas), el tejado del edificio principal, el transformador eléctrico, los desagües, la calefacción, los aseos, las vallas exteriores, el alicatado de las aulas.
- Hace falta espacio para impartir tecnología, gimnasia, música, informática, plástica, pedagogía terapéutica, compensatoria, aulas para desdoble.
- El centro tampoco dispone de biblioteca y salón de actos.
Por todo ello, solicitamos:
1) Proceder a un plan de compromisos e inversiones, con calendario, que aborde las reformas, mejoras y ampliaciones necesarias de los tres centros mencionados.
2) Construcción urgente del nuevo centro de secundaria en Tulell que permitiera mitigar los problemas antes mencionados. Este nuevo centro albergaría los estudios de Eso y Bachillerato del Ies Luis Súñer, mientras que este centro pasaría a convertirse en un centro específico de FP. Este centro estaría lleno desde el momento de su inauguración, pues cubriría, como hemos dicho, alumnado ya existente.
3) Construcción urgente de un quinto instituto en Alzira. Pese a las reformas, mejoras y ampliaciones de los institutos mencionados, junto con la creación del centro de Tulell, no se crearían nuevas plazas educativas, pues únicamente serviría para mejorar la mala situación actual, pero no habría aumento de plazas educativas. Por lo que es imprescindible, debido al crecimiento de la población y al número de plazas que se demandan cada año, la construcción de un quinto instituto.
